“把一本好书放到一个孩子的手里，这是一件隆重的事。”

二十年前，在江苏扬州的那场聚会里，梅子涵先生用诗意的语言，为一群人赋予了永恒的使命与温暖的名字——“点灯人”。

自那一刻起，一粒星火被点燃，一场以儿童之眼观照文学、以母语之根滋养生命的漫长旅程就此启航。这就是“儿童阅读论坛暨亲近母语教育研讨会”，一个被亲切地称为“儿童阅读点灯人聚会”的精神家园。

它不仅是亲近母语精心构筑的思想高地，更是二十年来，中国儿童阅读推广运动最生动的编年史、最温暖的风向标与最坚实的实践场。

缘起

从一纸宣言到万千星火

时间回溯到2004年9月。在古城扬州，来自11个省的500余位教育者、学者和出版人，怀揣着对儿童阅读共同的忧虑与憧憬，汇聚一堂。

第一届中国儿童阅读论坛的召开，本身就是一个标志性事件。论坛上发表的《中国儿童阅读宣言和行动纲领》，如同一声嘹亮的号角，正式将“儿童阅读”提升到专业研讨和集体行动的层面。

而梅子涵先生那篇《做一个点灯的人》的演讲，则为这场运动注入了灵魂。“点灯人”，这个充满画面感和温暖力量的意象，精准地捕捉了阅读推广者的本质：他们不是灌输者，而是启发者；不是摆渡人，而是燃灯者，用书籍的光芒，照亮儿童精神成长的幽微小径。

次年，第二届论坛便展现了其强大的号召力与前瞻性。参会者激增至18个省市1200人，规模翻倍。论坛不仅提出了设立“中国儿童阅读日”的倡议，将阅读的种子播撒进制度文化的土壤，更通过丰富多彩的儿童阅读课程展示，为全国提供了可操作的“示范”。尤为动人的是，“花婆婆”方素珍女士带来的温暖故事，让“播撒阅读种子”的“花婆婆”成为“点灯人”之外另一个深入人心的美好代称。从“点灯”到“种花”，论坛从一开始就奠定了其精神内核：专业、温暖、具有生长力。

深耕

构筑一个对话的高端平台

如果说早期的儿童阅读论坛侧重于“倡议”与“启蒙”，那么随着一届届的举办，它迅速成长为一个促进多元深度对话、构筑行业高端平台的坚实载体。论坛的宗旨“促进对话，构筑平台”在其主题的演变与板块的设置中得到淋漓尽致的体现。

论坛始终致力于打破壁垒。它积极推进儿童文学与小学语文教学的对话，让作家与教师彼此倾听；它连接儿童阅读与母语教育，探讨如何让母语学习回归文化本源与生命体验；它更将学术研究、教育实践与童书出版紧密联结，形成一个健康的生态循环。历届论坛主题的变迁，清晰地勾勒出中国儿童阅读思考重心的演进轨迹：

聚焦核心问题

从“儿童文学教学中的文学味道”（第四届）到“儿童的课堂，文学的课堂”（第六届），论坛不断追问阅读与教学的审美本质。

关切儿童主体

第八届论坛大胆涉足“儿童与哲学”领域，邀请国学大家辛意云、哲学家陈家琪、名师郭初阳、周益民等同台，从《庄子》到图画书，严肃而生动地探讨儿童思辨能力的培育，震撼业界。第九届则转向“儿童的写作，写出真我”，请来美国创意写作教师山姆·史沃普，分享如何用故事唤醒孩子的表达欲。

探索语言与阅读规律

第十届论坛以“儿童的文学阅读和语言发展”为主题，集聚资中筠、李玉贵等大家，探讨母语教育的根本。第十一届则直面“儿童阅读可以分级吗”这一专业争议，论坛发布的分级书目一周内获得超十万关注，推动了行业标准建设的公共讨论。

回应时代与生命

近几届论坛，视野更为宏阔。从“更广阔的阅读和儿童的生命成长”（第十四届）、“如何走向更深入的阅读”（第十五届），到“从阅读出发，以母语抵达”（第十六届）、“以阅读向未来”（第十七届），直至最近两届的“以阅读重构儿童学习”（第十八届）和“AI时代的儿童阅读”（第十九届）。论坛始终站在时代前沿，既关注阅读对个体生命成长的滋养，也思考技术浪潮下阅读的本质与未来。

现场

那些值得被铭记的“燃灯”时刻

论坛的魅力，远不止于纸面的主题。它更在于那些鲜活的、充满碰撞与启发的现场。这里是思想激荡的广场，也是情感共鸣的港湾。一位参会者写道：“漫步在南京的街头，感受着这座千年古城的人文气息，聆听着专家大咖们的诗意分享，内心的繁忙嘈杂似乎都宁静了不少。”

名家云集，大师风采照亮殿堂。

每届论坛的嘉宾名单，都是一幅中国儿童文化领域的“星光图谱”。梅子涵教授的演讲永远是论坛的“定海神针”与文学底色。在第十八届论坛上，他的开幕致辞《二十年的明亮全是动情》，让全场动容。他说：“当儿童阅读的点灯人，是一个特别单纯、朴素的心意，是一种如诗的动情。” 在第十七届，他以《致读书人》为题，用香喷喷的语言将听众带入诗情画意，让人感受到“平静、自在之美，就是读书之美，文学之美”。朱自强教授深厚的学术素养，为儿童阅读理论奠定了坚实根基。曹文轩、萧袤、祁智等作家，带来创作背后的童心。易中天教授跨界谈阅读，视野开阔；资中筠先生谈母语与文明，发人深省。来自中国的诗人林焕彰，作家张晓风，明师李玉贵、沈惠芳，来自Jyväskylä大学的海奇•莱汀恩（芬兰），《我是一支爱写作的铅笔》作者山姆·史沃普（美）等，带来了多元的文化视角。近年来，更有艺术家朱赢椿、中科院科学家王元卓、国际安徒生奖评委谈凤霞等不同领域大家的加入，让阅读的边界不断拓展。在南京人民大会堂、江苏大剧院的舞台上，他们的智慧演讲，常常引发台下两千余名听众经久不息的掌声，那是思想被点燃的声音。

课堂纷呈，教学智慧真实可感。

论坛绝非坐而论道。最受一线教师欢迎的，永远是那些真实、深刻的研究课和课堂研讨。蒋军晶老师的《凡卡》逻辑严密，环环相扣，带领学生在小说内部穿梭；他的《记忆传授人》整本书阅读课，巧妙引导孩子们思考亲情、自由、死亡等深刻话题。周益民老师执教《十三岁的故事》，紧扣一个“扛”字，在不疾不徐的聊天中激发孩子的思维。张学青老师执教梅子涵的散文《车票》，通过一个个没有标准答案的问题，引导学生品味文学中“说不清楚”的丰富味道。刘颖老师的图画书课《吃六顿晚餐的猫》，则引导孩子们关注图画细节，思考“过”与“不及”的哲学问题。这些“新生代”点灯人的课堂，将最前沿的阅读理念转化为可观摩、可研讨的教学实践，让与会者直呼“受益匪浅”。

仪式与温情，凝聚“我们”的归属。

论坛有许多独特的“仪式”，塑造了其温馨的“聚会”特质。一年一度的“阅读点亮未来”年度评选颁奖典礼，是情感的高潮。当那些来自乡村、来自普通学校的优秀点灯人、书香校园代表接过奖杯时，台下闪烁的泪光与热烈的掌声，是对同行者最高的致意。获奖教师刘文颖每天带领孩子诵读、创作；陈春华校长13年坚持举办班级奥斯卡读书会；扎根西部的海生军老师心无旁骛地带孩子阅读……他们的故事让台下老师热泪盈眶，也坚定了自己“带领孩子们阅读下去的想法”。此外，“图画书讲述大赛”、点灯人讲述和分享环节等，让众多默默耕耘的一线教师走上舞台，绽放光彩。茶歇时，走廊里，旧友新知相聚，或激动地分享心得，或交换联系方式。那种“吾道不孤”的温暖与力量，是任何线上交流都无法替代的。一位老师感慨：“我们要走很远的路，才会遇见一起出发的人。”

前沿思辨，直面时代的叩问。

论坛从未停止对未来的思考。第十九届论坛直面“AI时代的儿童阅读”。当AI能精准推荐书单，我们如何守护阅读的惊喜？当算法解构文本，我们能否以母语重建精神的丰盈？徐冬梅在主题演讲中探讨如何在AI时代守护童年和诗心。圆桌对话则深入探讨“AI时代，儿童诵读和诗教的意义是什么”、“AI时代，教师不可替代的价值究竟是什么”。科学家王元卓、哲学家曹剑波、刘莘等学者从不同维度分享如何在AI环境下培养孩子的深度阅读和思考能力。这展现了论坛始终站在潮头，引领行业进行深刻反思与前瞻探索。

沉淀

从“一灯照隅”到“万灯照国”

近二十载的坚持与耕耘，中国儿童阅读论坛的成效早已超越了会议本身。它从一个“倡议”，成长为一个强大的“能量场”和“孵化器”。

首先，它极大地推动了儿童阅读的公众认知与社会参与。“中国儿童阅读日”的倡议虽未正式立法，但其概念已深入人心。每年论坛的举办，都吸引《中国教育报》《中国青年报》、新华网等主流媒体的深度报道，将儿童阅读的理念从教育圈推向更广阔的公共空间。

其次，它系统地培养和锻造了一支专业的“点灯人”队伍。成千上万的校长、教研员、骨干教师、公益推广人、家长在这里被启蒙、被滋养、被连接。他们回到各自的地区和学校，成为播撒火种的“种子教师”。论坛上研讨的课题、展示的课例、推荐的书目，迅速转化为全国各地书香校园建设的实际行动。

再者，它深刻影响了童书出版与创作的方向。论坛对原创图画书、中文分级读物的持续关注与研讨，直接推动了相关领域的出版热潮与质量提升。2001年，亲近母语发布了中国第一份小学阶段儿童分级阅读书目，并逐年修订，已成为行业重要风向标。作家、学者、出版人、教师在此直接对话，让创作更贴近儿童，让出版更服务于教育。

最重要的是，它守护和传递了一种价值：尊重儿童，相信文学的力量，坚守母语的温情与深邃。在功利主义甚嚣尘上之时，论坛始终高举“儿童本位”和“文学教育”的大旗，为教育保留了一份浪漫与理想。正如徐冬梅所言，教育要回归母语、回归儿童、回归文学。

结语

一场永不完结的聚会

从2004年扬州的初试啼声，到如今在南京人民大会堂的千人之聚；从“点灯”的朴素初心，到应对“AI时代”的深远思考，中国儿童阅读论坛走过的，正是一条“亲近母语，守护童年”的朝圣之路。它是一场持续了二十年的专业研讨，更是一场永不完结的温情聚会。

这里，星光与灯火交相辉映——思想的星光指引方向，人心的灯火温暖彼此。每一位与会者，既是来汲取光亮的寻路者，也是去传递火种的燃灯人。当“点灯人”再次相聚，他们分享的不仅是知识与方法，更是一种确信：在浩瀚的童年面前，我们永远可以做一个温和而坚定的点灯人，用一本本好书，一次次对话，一场场聚会，去照亮那片属于纯真、想象与未来的无垠原野。

这，正是中国儿童阅读论坛，这场“点灯人的聚会”，穿越二十年时光，所散发出的最恒久、最动人的光芒。

将于4月17-19日在南京举办，正值论坛创办二十年、亲近母语实践二十五年的重要历史节点。诚邀大家再次相聚。

本届论坛以“阅读立法和AI时代，儿童阅读如何育人？”为核心议题，定位为一场“0-12岁中文分级阅读教育生态大会”。我们将从过往的“专业论坛”进化为“生态大会”，旨在汇聚教育决策者、一线实践者、内容共建者、家庭养育者等各方力量，共同构建一个系统、协作、可持续发展的儿童阅读新生态。

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本文整理：亲近母语点灯人教育事业部运营总监董飞，自二十年前加入亲近母语，始终秉持"一灯照隅，万灯照国"的教育信仰，专注校园阅读生态建设、儿童阅读师资培养。深入参与组织十七届儿童阅读论坛